Czy ucznia o talencie artystycznym można oceniać tak samo jak przyszłego inżyniera? Dzisiejszy system edukacji często próbuje wtłoczyć wszystkich w jedną matrycę, gdzie liczy się zgodność z kluczem, a nie oryginalność myślenia. Zwolennicy jednolitych kryteriów twierdzą, że to jedyny sposób na zachowanie sprawiedliwości i porównywalności wyników. Krytycy odpowiadają, że w ten sposób zabija się kreatywność, a szkoła staje się fabryką standaryzowanych umysłów. W tle pojawia się pytanie, czy to edukacja, czy programowanie społeczeństwa. A Ty – wolisz równe zasady czy indywidualne podejście?
Kategoria: Nauka
Nauka obejmuje sondaże dotyczące zaufania do badań, postrzegania rozwoju technologii oraz roli nauki w życiu publicznym. W tej kategorii analizowane są opinie o innowacjach, medycynie, badaniach społecznych i wpływie odkryć na decyzje społeczne.
